魅影山莊

迷夢殺機（上）

膽大的翻開，膽小的走開，不敢看的只好用猜…

事情得從那天下課後說起。

我的職業是高中心理學老師，就是那種每週只會出現在你的教室一次，給你上一節不痛不癢的心理學課的老師。我所在的高中跟全國所有的高中一樣，只重視應考學科，我的職業顯然處於一個尷尬的狀態。但還好，不是所有的學生都是這麼認為。

那天我剛結束了在高一12班的上午第四節課，回到辦公室，才坐下來休息了一下子，喝了幾口茶，準備下班回家了。就在我起身正要離開的時候，我看到12班的藍田宇站在我辦公室的門口。

他在班上屬於默默無聞的學生，幾乎不太引人注目，我能稍有點印象純粹是因為他有個特別的姓。此刻，他保持著一如既往的靦腆，神色焦慮的站在辦公室門口東張西望。我意識到，他應該是遇到了某種困擾，想找我談談—跟學生做心理諮詢，是我在學校的另一項職責。

這本來是平常的事，我每天都會碰到一兩個這樣的學生，但我無論如何都想不到，這次看似平常的會面竟會引發後來一連串恐怖的、無法解釋的詭異事件。

我重新坐回辦公桌，帶著職業心理諮詢師的招牌微笑招呼門口的學生，「進來吧，藍田宇。」

他遲疑了一下，望了我幾眼，走了進來，站在我面前，低著頭。他首先要的是心情放鬆，我很清楚。

「別像犯了什麼罪一樣的站著啊。」我的語氣還算平易可親，從旁邊拖了一把椅子過來，「來，坐下說，你找我什麼事？」

藍田宇坐在我旁邊，臉上始終掛著焦慮不安的表情，他的雙眼甚至流露著驚恐不安的眼神，和一般青春期的少年遇到困擾時的表情完全不同。我在心裡揣測他也許真遇到了什麼事，並沒有催他說話。

好一陣子之後，他終於開口說了：「于老師，我是住校生，這幾天晚上…遇到了很不可思議的事情，我不知道該怎麼說，想要找你談談。」

我點頭，「說吧。」

「已經3天了…連續3個晚上，都發生了這種情況…」他吞了一下口水，身體不自覺打了一個寒顫，像是在回憶某種可怕的經歷。

我現在也有些好奇，盯著他問：「到底發生了什麼事了？」

藍田宇臉色蒼白，「是這樣的，大前天晚上，不，應該是…凌晨。我突然從一個很恐怖的噩夢中驚醒，嚇得我心臟狂跳，冷汗直冒。于老師，我從來沒有做過這麼恐怖的噩夢??我醒來之後，渾身不斷的發抖…」

我有些明白了，安慰他道：「這不奇怪，你們現在學習壓力確實挺大的，人的大腦皮層如果長期處於緊張狀態，有時就會在晚上做可怕的噩夢……」

「不，于老師，我還沒說完。」藍田宇焦慮的打斷我，「問題的關鍵，並不是這個噩夢本身。」

我微微張了張嘴：「那不然是什麼？」

「我有個習慣，睡覺的時候會將手機放在枕邊。不管是半夜起來上廁所，還是什麼別的原因醒過來，我都會不自覺地看一下手機上顯示的時間。那天被噩夢嚇醒後，我也像往常那樣看了一下手機，發現時間是4點16分。」

我愣了半晌，問道：「怎麼了？4點16分這個時間，對你來說有什麼特別意義嗎？」

「不，沒有…我當時也只是隨意看了一眼，並沒有想什麼。可是…」藍田宇忍不住又打了個寒顫，「接下來連續兩天晚上發生的事，簡直是匪夷所思，這種情況，居然發生了！」

我晃了一下腦袋，有些沒聽明白，「你說…什麼情況連續發生了？」藍田宇惶恐的說：「前天晚上，我做了同樣的夢，並且再次被驚醒了，我看了一下時間…居然又是4點16分；而昨晚仍然如此，我在噩夢中醒來，全身都被冷汗濕透了，當我拿起手機，看到時間…」

「又是4點16分？」我問道。

「是的。」

我伸出手比劃了一下，「就是說，你連續3個晚上都被同樣的夢驚醒在4點16分？」

藍田宇連續點了幾個頭，焦急的問了一串問題：「于老師，怎麼會有這種事？我長這麼大以來從沒遇到過這事。我到底是哪裡出問題了？這種現象在心理學上有什麼解釋嗎？」

我凝望著他，在心中迅速的作著判斷。其實我心裡已經大致得出結論，但為了慎重起見，我還是要問他幾個問題。

「你連續3天做的這個夢，能跟我描述一下夢的內容嗎？」

出乎我的意料，藍田宇竟然搖著頭說：「我記不起來了。每次我都從那個噩夢中驚醒，但是完全記不得內容，只知道是個可怕的噩夢。」

我發現，他話裡存在著邏輯問題，「既然你連夢的內容都不記得，又怎麼知道一連3天做的都是同一個夢？」

「那是因為…這3天晚上我驚醒之後的感覺都是一樣的，而且我雖然記不得夢中發生了什麼，卻又有些依稀的印象…總之，我敢保證是同一個噩夢。」藍田宇見我露出質疑的表情，有些窘迫起來，「我也說不清楚，也許……就是直覺吧。」

「好吧。」我不想糾纏這個問題了，又問道：「這些事情除了你現在和我說以外還和誰說過？」

「就只跟我上鋪的吳浩軒說過。不過他也只說是巧合罷了，叫我別放在心上，但我不認為，我知道這件事情肯定不尋常。特別是當我第三次的時候，也就是昨天晚上驚醒的時候…我有種很不好的感覺…就像要發生什麼事情一樣。」藍田宇抬起頭來凝視著我，惶恐的問道，「您說呢，于老師？我遇到這種怪事到底該怎麼解釋？這究竟表示著什麼？您知道嗎？」

是的，我知道，在我心中默默想著，可是就像所有有經驗的心理諮詢師那樣，我是不會直接將患者的心理疾病告訴他本人的，這樣也許不是對患者最有利的處理方式，我思考著怎樣用心理分析法來治療藍田宇的臆想症和強迫性神經症。

藍田宇離開我的辦公室之前，向我連聲道謝。但我知道，這只是學生禮貌性的行為，他並沒有認為自己的問題已經解決了。這是很正常的，儘管我餓著肚子跟他談了半個多小時，但我也不能就僅僅這麼一次的談話就解決他的心理問題。

尤其是當我暗示出他所出現的這種狀況，其實只是他大腦中的一些強迫性神經和幻想在作怪的時候，我明顯在藍田宇的眼睛讀到了失望和矛盾的情緒。顯然他是不相信我開導他的這些話的，但他很有教養，並沒有直接表現出對我的不信任，而是默默聽完我的分析和建議表示他會試著放鬆心情，減輕學習壓力—但事實上他根本就沒把我的話聽進去。

藍田宇離開後，我暗暗疏了一口氣，看來，想要將他的心理疾病徹底治好，必須有一個比較長期的療程才行，我還是先回家吧。

第二天早上，我一來到學校就意識到，肯定出什麼事了。

校門口停著一輛警車，校園裡，學生們聚在操場內，神色驚慌，議論紛紛，我懷著滿腹的疑問來到辦公室，發現校長恰好正在這裡跟其他老師說著什麼，我聽到他最後一句話：「總之這件事情不要聲張，以免給外界造成負面的印象。」

我趕緊湊過去問道：「校長，出什麼事了？」

校長回頭看我一樣，歎了口氣，有些不情願地：「我們學校的一個住校生，今天凌晨，在寢室意外死亡了。」

「啊！」我大為驚訝，「是誰？」

「高一12班的藍田宇。」校長皺著眉說，「好了，別再打聽這件事了，我剛才都說了，這件事情…」

「等等！」我像是被電擊棒電到一般的抖了一下，「你說誰死了？藍田宇！高一12班的藍田宇？」

校長和辦公室的幾位老師都愣了，他們顯然感覺到我的態度有些失常。校長納悶地問：「是啊，怎麼了？」

我張了張嘴，想告訴他昨天藍田宇來找我諮詢的事，但是沒說出來，我覺得沒法三言兩語把這件怪異的事情講清楚。況且我現在還有更關心的事要問。

「校長，他是怎麼死的？」

「好像是死於過度驚嚇而導致心肌梗塞，具體我的也不怎麼清楚。」

我愣了一下，想起昨天藍田宇向我說的這件怪事，腦子裡突然產生了一個怪念頭，立刻問道：「校長，你說藍田宇是今天凌晨死的，那你知道他具體的死亡時間嗎？」

「聽那個法醫康瑋說，死亡時間是在凌晨4點到4.30之間。」說到這裡，校長越發懷疑了，「于老師，這個藍田宇和你有什麼關係啊？你問的這麼詳細幹什麼？」

我完全沒理會校長的問題，因為我一聽到「康瑋」這個名字，就忍不住立刻叫了起來：「啊，法醫是康瑋？謝謝你，校長！」

校長和幾位老師滿臉疑惑的看著我衝出了辦公室。

康瑋是我的高中同學，一直和我保持聯繫，本來以為他的職業和我挨不上邊，沒想到現在卻有了方便的時候。

我迅速拿出手機撥了康瑋的號碼，不一會，我聽到了他熟悉的低沉嗓音，「喂，于陽嗎？」

「是我。」我開門見山，「跟你打聽個事，今天凌晨你是不是來我們學校驗了一具屍體？一個學生，叫藍田宇。」

「嗯，是的，怎麼了，你跟他很熟啊？」

「就是普通師生關係。」我不想跟他詳細解釋，只是急迫地想要知道一些問題的答案，「我是想問一下，你判斷他的死亡時間具體是幾點？」

「大約凌晨4點到4.30分之間。」回答跟校長說的完全一樣。

「這個時間能不能再準確點？」他笑了，「我們現在的法醫技術可做不到精確到哪一分哪一秒啊，我可能將死亡時間推測在半個小時以內就已經很精確了。」我愣住沒有說話，康瑋像是感覺到了我的失望，說道：「不過，我倒是聽到死者的一個同學說了些情況，他是最先發現死者屍體的人，他當時看了表，知道死者具體的死亡時間，但是你知道，我們法醫是不能以這個作憑證來判斷，頂多當做參考。」

「沒關係你告訴我吧，他的死亡時間是幾點？」

「那個同學說，他的電子錶當時顯示的時間是—4點16分。」

康瑋說這話的時候，語氣平和，他顯然意識不到這句話帶給我多大的打擊和震撼，我在聽到他說4點16分的時候，腦子裡嗡的一聲炸開了，毫無疑問，這句話證明了我心中的那可怕的猜想。一種詭異莫名的恐怖感覺在一瞬間侵襲並遍佈我的全身，使我呆若木雞，動彈不得。

「喂，于陽…于陽？你怎麼了？」

康瑋的聲音將我從恐懼的想像中拉扯回來，我定了定神，問道：「你做的屍檢表明他是死於過度驚嚇而導致的心肌梗塞，對嗎？」

「是的。」

「那你知不知道他是受到了什麼驚嚇？」

「這我就不知道了。只是聽睡在上鋪的那個同學說—他在睡夢中突然聽到床下發出一聲驚叫，以為藍田宇又做噩夢了，就俯身叫他，結果沒有回應。他下床一看，發現那個藍田宇瞪著雙眼，已經沒氣了—那個上鋪的也嚇個半死，尖叫著把寢室裡另外兩個人叫醒，然後他們就通知了宿管科。」

「你的意思是，藍田宇有可能是被噩夢嚇死的？」我的額頭上不知不覺滲透出一層細密的汗珠。

「我不能排除有這個可能。」

「真的會有這種事情嗎？我的意思是，人會被一個噩夢嚇死？」

康瑋頓了片刻，說：「這種事情我還真聽說過，極其罕見—不過，我說了，這只是有可能而已，我還不能確定他是不是在夢中被嚇死的。」

我的大腦急速轉動著，但是毫無頭緒一團亂。這是，我聽到康瑋說：「對了，于陽，我勸你換個學校工作吧，我覺得你們學校那塊地的風水不好。」

我聽得一頭霧水：「什麼？」

康瑋說：「你知道嗎，我們局裡會把在同一個地方發生的案件歸檔在一起。我今天放藍田宇檔案的時候，發現了另一個檔案，才知道原來你們學校那個地方在十一年前也出過事。」

「啊…那個時候我還在讀書呢。怎麼，難道十一年前學校也發生過學生死亡的事件？」我難以置信。

「不，不是這一回事。是有學生神秘失蹤。」康瑋說，「當時這塊地是一所破舊的小學。因為學校太舊了，校方請施工隊在校區的某些地方進行工程。學校裡當時學生同時上課，同時又在施工，結果一個一年級男生在上體育課的時候失蹤了。校方和警方一同將學校徹底搜過了，就是找不到人，而門口警衛又做證說絕對沒有學生偷跑出去。你說，這不是怪事嗎？」

聽到這裡，我有些明白了，「也許因為這樣的事情，那所小學後來關了門，然後這塊地就建了現在我們這所高中！」

「是啊。現在你們這個學校竟然發生了更不可思議的事—住校生居然莫名其妙地死在睡夢中！這個地方絕對風水不好…」

康瑋還在繼續說，但他後面說的內容，我幾乎一個字都沒聽進去。

我的腦子裡，在反復想著一個問題—藍田宇真的是「莫名其妙」地在睡夢中死亡的嗎？還是有什麼意想不到的原因？

我又想起了他在昨天中午對我說過的那些話，這些話現在回想起來令我汗毛直立—我接連三天晚上都被同樣一個噩夢驚醒，醒來的時間都是4點16分。

藍田宇死亡的陰影籠罩了我整整兩天，在這兩天裡，我就像是患了強迫症一樣不斷地思索著這件詭異的事情。直到我一遍遍地告訴自己—事情已經過去了，才不再去探究，我的生活稍微回到正常。學校將這件事情控制得很好，沒有讓這件事渲染出去，一切都漸漸地歸於平靜。

星期五的下午，我在上完課後正計畫著安排一下我的週末，高一12班的班主任劉老師到辦公室來找我。

「小于，有件事想麻煩你一下。」年過五旬的劉老師有些為難的說。

「您說吧，劉老師，什麼事？」

「是這樣的，外面班上有個同學，叫吳浩軒，這兩天都沒來上學，我想麻煩你週末去他家裡瞭解一下。」

我正想問他為什麼不來上學，忽然覺得吳浩軒這個名字十分耳熟，好像前幾天曾聽誰說過這個名字。猛地一下，我想了起來—12班，就是藍田宇所在的那個班，那天藍田宇來找過我時…

「這個吳浩軒是不是跟藍田宇同一個寢室，而且就睡在藍田宇的上鋪？」我急促地問道。

「是啊，原來你知道啊。」劉老師露出焦急的神情，「我正打算跟你說呢，藍田宇在寢室裡死亡，就是吳浩軒發現的，他被嚇壞了。出事之後，他就請假回了家。這兩天一直沒來上課。我跟他家裡打了好幾次電話，他的家長說他每天把自己關在房間裡，一步都不出來，像是受了很大的刺激，小于，我覺得吳浩軒肯定是因為那件事造成了嚴重的心理問題，所以我才來麻煩你這個心理學專家，請你去開導一下他，他一直這樣下去可不行啊！」

「他會不睡是害怕回來之後還要住那間死過人的寢室，所以才不敢回來？」

劉老師瞪著一雙眼睛說：「出了這樣的事，哪還有學生敢住在裡面啊？學校早就安排剩下的那三個學生換別的寢室了—可就算這樣吳浩軒還是不敢回來，所以我才來麻煩你。」

「好的，我知道了，劉老師，明天我就到吳浩軒家。」我點頭道，「您把他家的地址和電話給我，我先跟他的家長聯繫一下。」

「好的，好的，謝謝你了，小于。這是他家的地址和電話，我已經抄在這張紙上了…」

劉老師走後，我並沒有立刻打吳浩軒家的電話，而是先做了一下思考。我想起那天中午藍田宇來找我時，我曾問過他，他在4點16分被同一個噩夢嚇醒這件事，除了我之外還跟誰說過，當時藍田宇告訴我，他還告訴了一個人，那個人正是吳浩軒。

現在，吳浩軒在事發之後竟然連學都不敢來上，我在想，他真的僅是因為受到了刺激嗎？還是另有原因？為什麼他的恐懼遠遠甚於同寢室的那兩個同學呢？

考慮之後，我認為要想得到這些問題的解答除了和吳浩軒當面談之外，別無他法。

我用辦公桌上的座機撥通吳浩軒家的電話。

「啊…是于老師，快請進，快請進。」

吳浩軒的母親熱情的招呼我進了家中，我剛坐到沙發上，體型微胖的學生父親又趕緊將一杯熱茶端到我面前，他們恭敬而期盼的態度使我意識到，他們兒子的狀況顯然是十分嚴重了。

我省去無謂的寒暄，直接問道：「吳浩軒呢？還在他的房間裡？」

「唉，可不是嘛。」他母親焦慮地說，「這孩子自從學校裡發生了那件事後，就像中了邪似的，學不去上，整天就縮在自己的房間裡發呆。這樣下去怎麼得了啊，我和他爸真是擔心死了。」

「你們沒找他談談嗎？」

吳浩軒的父親歎息道：「談了，可他要不就不搭腔，要不就說些我們聽不懂的，莫名其妙的話。我們真的很擔心，怕他受到的刺激太大，精神出現什麼問題。」

「于老師，你是心理學專家，您肯親自到我們家來跟浩軒做心理輔導，我們真是……太感激您了！」

「是啊，于老師，現在我們就只有靠您來開導這個孩子了。」

我向這對面容焦慮，一籌莫展的夫婦點了下頭，說：「好的，我會盡全力開導他的。現在你們就帶我到吳浩軒的房間去吧。」

「好的，好的，于老師，您這邊請。」

我跟隨著吳浩軒的父母走到一間關著的房間門前。他們在敲門的時候，我心中苦笑了一下。沒想到，我原本計畫的美妙週末就是這樣度過的—本來，我下午跟他們打電話的時候，是打算約在星期天來家訪。但是這對心急如焚的夫婦，迫不及待的懇求使我感覺自己就像一根救命稻草，他們一旦抓住就不願鬆開。被迫之下，我只好答應晚上就來。

房間門開了，我看到了吳浩軒，面容憔悴，精神萎靡，和我印象中的那個陽光少年相去甚遠。

「浩軒，于老師親自到家裡來看你，該招呼老師啊。」

還算好，他還沒被嚇傻到連學校的老師都認不出來的地步。聽到母親這樣說，吳浩軒呆呆地叫了一聲：「于老師好。」

我點了下頭，同時轉過身對吳浩軒的父母說：「你們去忙吧，我在房間裡跟他單獨他談談。」

「好的，好的。」吳浩軒的父母連聲應允，一齊離開了。

「那麼，邀請我到你的房間裡坐坐？」我微笑著，用一種充滿親和力的口吻，吳浩軒沒有說話，只是默默地點了下頭。

他坐在床沿，我坐在他對面的一把椅子上。萎靡沉默了大概半分鐘後，我打算先用傳統的心理疏導法開導他。

「你知道嗎，吳浩軒。我們每個人都會經歷或目睹一些難忘的事，這並不奇怪。比如說我吧，在我讀大學的時候，親眼目睹了一場極殘酷的車禍。當時我嚇傻了，可我知道不能讓那些畫面一直停留在我的腦海裡，所以我約了朋友出去散心，又去看了一場電影，很快，我就忘掉了那些不愉快的事。現在，你為什麼不試試呢…」

「好了，于老師，別再說了。」吳浩軒突然打斷我的話，露出一種焦躁不安的表情，「我很感謝你對我的關心，可是，你幫不了我的，你根本就不知道我…」

他說下去了，眼神中露出一種我熟悉的恐懼感，那種神情，就跟三天前的藍田宇完全一樣。

我感覺到事情不尋常了，這正是我所想要瞭解的。我把身子往前探了探，說道：「沒錯，我確實不瞭解你恐懼的真正原因，可這正是我到你家來的目的。吳浩軒，我就是想要聽聽你的煩惱和困擾的。你為什麼不說呢？我可以幫你的。」

吳浩軒神經質的搖頭說：「不，你不會相信的。就算我告訴你，你也只會認為我是得了妄想症，或者是受到驚嚇而神經不正常，就像我父母一樣，他們根本就不相信我說的話，只覺得我是受了刺激而胡說八道。我知道，你們都會這樣想。」

我誠懇的凝視著他，「不，我不會，我會認真的聽你說，而且相信你說的都是實話。」

吳浩軒臉色蒼白，身體似乎在微微顫抖，我知道那是他心中的恐懼所致。但他仍然固執的搖著頭說：「于老師，我知道你只是在引導我說話，你根本就不可能相信…會有這種事…」

「那我如果告訴你，藍田宇死之前跟你說過的事，他也跟我說過，你還會認為我不相信你說的話嗎？」我終於拋出殺手鐧，直視眼前的男孩。

聽到我這句話，吳浩軒猛地抬起頭，幾乎從床上跳了起來。他瞪著眼睛問我，「于老師，你說的都是真的？藍田宇也跟你說起過，他做噩夢的事？」

「是啊。」我平靜的說，「而且他還告訴我，這件事他只跟你和我兩個人說過。」

吳浩軒激動起來，他渾身抽搐著說：「于老師，那你知道這是怎麼回事？藍田宇為什麼會突然死掉？」

我搖了搖頭：「這件事我也覺得十分蹊蹺，不清楚藍田宇為什麼會在睡夢中突然死亡。」

「是嗎…」吳浩軒露出失望的神色，「那這樣說來，你也就幫不了我…」

我正色道：「你不可以這樣主觀，你什麼都不告訴我，怎麼就知道我幫不了你？」

吳浩軒望向我。我知道他有所動容，語氣溫和了許多：「說吧，你到底怎麼了？為什麼經歷了藍田宇的事後，你會變成這樣？」

「那是因為…」吳浩軒嘴唇掀動著，神請駭然，「從藍田宇死去那一天晚上開始，我也開始做同樣的噩夢。」

我心中倒吸了一口涼氣，但面容上卻努力維持著平靜，「你覺得，你做的噩夢跟藍田宇做的那個噩夢有關係嗎？」

吳浩軒面無血色的說：「不只是有關係，我認為我和藍田宇做的根本就是同一個噩夢。」

我凝視著他，「你憑什麼這麼認為？藍田宇跟你說過他做噩夢的內容嗎？」

吳浩軒搖頭道：「沒，他說他記不得那個夢的內容。」

「那你告訴我，你做的噩夢是什麼內容？」

吳浩軒的回答居然跟當初藍田宇的回答完全一樣，「我也記不起來了，每次都被那個噩夢嚇醒，卻一點也想去不起來內容。」

「這怎麼可能？」我難以置信，「既然被那個噩夢嚇醒，怎麼會一點兒印象都沒有？而且才做過的噩夢，會忘得這麼快？當初藍田宇也是這樣說的…」

吳浩軒困惑的說：「這我就不知道了。這不是我能控制的事。」

我無言以對。思忖片刻後，我問道：「既然你和藍田宇都不記得夢的內容，那你根據什麼認為你們倆做的是同一個噩夢呢？」

聽到我這麼問，吳浩軒的呼吸在一瞬間變得急促起來，神情更加驚駭了，「那是因為…我發現我和他有一個共同點，我們…都回在同一個時刻被噩夢驚醒。」

我再也無法佯裝平靜了，失控的叫了出來：「你是說，你也會在4點16分的時候被那個噩夢驚醒？！」

吳浩軒眉頭緊蹙，「有所不同的是，我醒來的時間不是4點16分，而是…4點17分。」

我後背一陣發麻，一股涼意衝了上來，令我感到不寒而慄，這件事情的怪異程度完全超越了我的理解範圍。但現在難受的是，我無法將我的震驚和恐懼淋漓盡致的表現出來，我還要為我面前的這個學生著想，我想如果讓他感受到我更勝一籌的恐懼，他的精神也許就會完全崩潰掉。

我強裝鎮定的問道：「難道說，你也有每次醒過來就看時間的習慣？」

「不，我是自從聽了藍田宇的話之後才下意識這樣做的。」

「你這樣多久了？我是說，你連續做了幾天那個噩夢？」

吳浩軒強迫自己將恐懼混合在唾沫裡一起吞下去，「就是從藍田宇死的那天開始的，連續兩天了。前天和昨天晚上，我都在4點17分的時候被噩夢驚醒。」

我還想說什麼，吳浩軒已經驚恐的喊叫起來：「于老師，怎麼辦啊？我今天晚上還會做那個噩夢嗎？然後…第四天晚上，我會不會也像藍田宇那樣…莫名其妙的死去？」

我冷冷的望著他，一個字都回答不出來，更說不出諸如「這只是巧合，不要在意」這一類虛假的安慰話。但作為心理學老師，我不能表現的那麼無能。我只能對吳浩軒說：「別想太多了，也許今天晚上你就不會再做那個噩夢了。」

吳浩軒立刻反而問到：「那我今天晚上要是又做了呢？那意味著什麼？」

頓了一下，我說：「如果你今天晚上又做了這個噩夢，那你明天一早就得給我打電話，具體的解決辦法我們明天再討論；不過你要多往好的方面想想，說不定只是你多慮了呢？也許一會兒上網看看喜劇電影或者是在睡前聽幾首舒緩優美的音樂，今天晚上根本就不會做噩夢呢。」

也許是吳浩軒的心中也存在著這麼一絲僥倖，他低下頭，囁嚅道：「好吧。」

我把手機號留給吳浩軒，然後就離開了他的房間，跟他的父母告辭。他們問起自己的兒子到底出了什麼問題，我只能含糊其辭的說了一通，並沒有把真正的原因告訴他們—一方面是覺得他們不會相信這種詭異的故事，另一方面也是不想嚇著他們—不管怎麼樣，等今天晚上過了再說吧。

回到單身宿舍，我頓感身心疲憊—一大半原因是由於心理上的壓抑和惶恐引起的，另外也有愧疚。我從吳浩軒的家裡出來的時候，他的父母對我千恩萬謝，還硬塞了許多禮品給我。但我明白，其實我根本就沒能從實質上幫到他們的兒子多少忙。我現在才意識到，吳浩軒一開始對我說的那句話是對的—我根本就幫不了他什麼忙。

好了，我現在不願再想這件事了。為了調整情緒，我看建議吳浩軒做的那些事情同樣也適用於我自己。在衛生間洗了個澡之後，我打開電腦，看了一部美式幽默的惡搞片，強迫自己傻笑了一個多小時—但不管怎麼說，心情確實好多了。11點的時候，我上床睡覺。

躺在床上，我還是忍不住想—吳浩軒今天晚上到底會不會又做那個噩夢呢？答案也只有明天才能知道了。

結果我錯了，這個答案揭曉得比我預想中還要快。

[待續]

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